一．实验目的
1．掌握日光灯线路的接线。
2．理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。
二．原理说明
日光灯线路如图10—4所示，图中Ａ是日光灯管，Ｌ是镇流器，Ｓ是启辉器，Ｃ是补偿电容器，用以改善电路的功率因数（cosφ值）。有关日光灯的工作原理请自行翻阅有关资料。

三．实验设备
1．交流电压、电流、功率、功率因数表；
2．30Ｗ镇流器，400V／4.7μＦ电容器，电流插头。
四．实验内容
1．日光灯线路接线与测量
按图10—3组成线路，经指导教师检查后按下闭合按钮开关，调节自耦调压器的输出，使其输出电压缓慢增大，直到日光灯刚启辉点亮为至，记下三表的指示值。然后将电压调至220Ｖ，测量功率Ｐ，电流Ｉ，电压等值，验证电压、电流相量关系。

测  量  数  值						计  算  值
	P(W)	I(A)	U(V)	UL(V)	UA(V)	cosj	r(W)
启 辉 值
正常工作值

2．并联电路——电路功率因数的改善

按图10—4组成实验线路经指导老师检查后，按下绿色按钮开关调节自耦调压器的输出调至220Ｖ，记录功率表，电压表读数，通过一只电流表和三个电流取样插座分别测得三条支路的电流，改变电容值，进行三次重复测量。

电容值	测  量  数  值								计  算  值
(mF)	P(W)	U(V)	Uc(V)	UL(V)	UA(V)	I(A)	IC(A)	IL(A)	I’(A)	cosf

五．实验注意事项
1．功率表要正确接入电路，读数时要注意量程和实际读数的折算关系。
2．线路接线正确，日光灯不能启辉时，应检查启辉器及其接触是否良好。
3．上电前确定交流调压器输出电压为零（即调压器逆时针旋到底）。
六．预习思考题
1．参阅课外资料，了解日光灯的启辉原理。
2．在日常生活中，当日光灯上缺少了启辉器时，人们常用一导线将启辉器的两端短接一下，然后迅速断开，使日光灯点亮；或用一只启辉器去点亮多只同类型的日光灯，这是为什么？
3．为了提高电路的功率因数，常在感性负载上并联电容器，此时增加了一条电流支路，试问电路的总电流是增大还是减小，此时感性元件上的电流和功率是否改变？
4．提高线路功率因数为什么只采用并联电容器法，而不用串联法？所并的电容器是否越大越好？
七．实验报告
1．完成数据表格中的计算，进行必要的误差分析。
2．讨论改善电路功率因数的意义和方法。
3．装接日光灯线路的心得体会及其他。